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2021-09-01 23:36:28 作者:[db:作者]

北京 英语口语哪教的好?提高最快的??

你要是学口语呢最好选择电话英语朋友你是不是上班呢要是上班这样培训可以自由安排上课时间的而且老师都是以英语为母语美国人地道的美式发音而且上课模式是一对一我在那学半年了进步的特别快你如果感兴趣不妨也尝试下看看适不适合自己

如何快速提高英语水平

如何提高英语 大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如: bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是 很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八 块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的 音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。 如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式: ① 对比联想记忆: 将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/ nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。 反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot (热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦) →(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面), south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) → write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太 阳), whether(是否)→weather(天气) 词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好 的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的), present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时, 就联想到Children's Day,Women's Day, Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn Festival,National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如: 1)含有get的短语有:get ready for 为…… 做准备,get up 起 床,get on, with 与人相处,get down下来, get dressed穿衣服,get back取回;回来,got on 上车,get off下车,get to 到达,get out of从……出来, get lost迷路。 2)含go的短语有:go swimming去游泳, goes on继续;持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有:look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有:make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保,确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有:take your time 不急;慢慢来, take, medicine 吃药;服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流;替换, take care of 照料;照顾, take, out of 带走;拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有:came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来(过来)/ comes over, come on 快,加油, come out (花)开;出来, come along 赶快,快一点 7)含turn的短语有:turn off 关上, turn, up (把收音机等)开大一些, turn on 打开(灯等), turn down (把收音机等)开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有: have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事。此外,老师课堂上播放朗读带,不只是单纯地听,而是一边听一边迅速地将其写下来,做到耳、心、手、眼并用。总之,对于那些新近学的单词,要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数,就会成为长时间的记忆,也就不会遗忘了。 (5)记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒,一定要边记边壁划。把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做,时间久了,就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。 一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。通过预习,就像“火力侦察”,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好,其中一条主要原因,就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前预习,上新课时就会心里没底,听课就会变得被动、难以消化,以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习,不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力,而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。 首先,熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2—3遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,提高说的能力。用这种方法校正单词读音,还可增强语感。在自学时,你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?当然。每遇到这种情况,首先是自己要认真地去思考,多角度地分析、推敲。要知道,若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出,那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清,你可以向老师或同学请教,绝不轻易放过任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍,为什么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个题目在以前曾做错过,以后再次见到这个题,还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题,都要进行认真、仔细的分析和思考:错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后,再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理,否则就很容易重蹈覆辙。时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化,而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时间,要用不同的时态,而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易,但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态,重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be,feel,look,get,turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用,而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如: I have bought this dictionary for three years. 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词,它不能与表示时间段的短语连用,若要连用,就必须改变结构,可变为:I have had this dictionary for three years.因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here,begin/start→be on,borrow→keep, buy→have,die→be dead, end/finish→be over,get up→be up,go(get)out→be out, fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in/be a member of,put on→wear,catch a cold→have a cold等。 3.will,shall,have,be在句中的作用。归纳时态,记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念,掌握在句中的结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去、将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下: 时态 时间 结构 一般现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 ①例1:(2003 北京市) ②---What are Mr and Mrs Black doing? ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻,找准动词部分的结构,排除干扰,得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”,回答应是“现在正在……”,现在进行时的结构是“be(am,is,are)+现在分词”。 ⑧例2(2003 重庆市) ⑨---I don’t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn’t rain. A.comes;comes B.will come;will come C.comes; comes D.comes; will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从句,再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从句,意思是“是否”,该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有发生,用将来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用一般现在时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英语,口语的练习呢?我们没有说外语的环境,但要尽量创造。每天早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来,要想练好口语,真要有“厚着脸皮,磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量的限制,你可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量会丰富不少,理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。

我是北京的, 现在想快速提升英语口语水平有什么好的办法吗?

语言这个东西是一种实践性特别强的学科门类,现在各大外语学习网站上的东西都非常的全面,您只要循序渐进,脚踏实地坚持不懈专心用心去听,去练就差不多了,如果想要真正把英语学好,以下几点是必须做到的:1.多“读“:“朗读”是对于学习语言来说非常重要。2.多“说”: 寻找学伴一起练习口语,提高英语学习兴趣.3.多“听”: 听不懂也要练习听力时,培养好的英语语感。4.多背":多背诵课文和记住单词,学语言必不可少这。

250分跪求英语快速提高之法!

你好,我上个月托福成绩出来,考了112,没有参加过辅导班(有看过新东方网络课堂,电驴下载)虽然说托福不完全代表了英语水平,但我还是有一些英语学习心得的。我也是小城市考上了一所大城市的好大学,在准备出国。中学阶段因为老师的口音问题,英语一直不好(后来才意识到),单词什么想背最重要的还是口音。英式美式不重要,重要的是选择了一个就要尽量去模仿。你时间比较紧,我给你一个计划吧,应该能提高很快。但还是要记住语言真的是一个积累,运用,感悟的过程。每天:economist一篇长文章(一般是世界政治那块的一个大专题),泛读即可,看两遍。再去global times看一篇小文章(这是中国人的,可能理解起来稍微容易一点)我是这么感觉的。单词50个(推荐大耳朵背单词,会按照记忆规律来提醒你)沪江VOA听写一篇(慢速开始,一个月后常速)沪江很好,可以帮你批改的。而且复读什么都很方便。李笑来的书不错,里面有些观点还可以,但不要让它主导了你的思维,可以在旁边的大纲栏里打一个草稿,用另一个观点。李笑来的前言里有一个六周英语写作过程,就照着那个吧,个人经验还可以。大耳朵沪江上都有英语美文,每天最好能背一篇或者读3篇(推荐背诵)对了还有个窍门,就是在准备睡觉到快睡着那段时间听英语。有人说可能会导致听见英语就想睡,反正我和朋友好像都没这感觉。潜意识的力量是很巨大的,提高语感很快。语法可以每天看20分钟《张道真实用语法》。其实个人觉得没什么大必要,因为看了也不记住。。。。。语感好才是真的好推荐几个网站limocha(好像是),是一个全球语言学习社区,你在上面帮老外批中文,老外会帮你批英文的。speak2me,口语练习。内容可能有点简单,比较生活化,但是语言环境还是不错的。加油祝你取得奖学金。

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怎么在一个月里提高英语成绩

背课文并理解其句型!记住里面的生词!我肯定你能在一个月内提高英语!

北京英语培训机构有了解的吗?一般在哪家可以快速提升自己的英语听力...

若是想快速提升,首先需要自己有一定的刻苦精神。针对目前情况,还是一对一的学习模式对自己的听力有一定的帮助,这样老师可以跟着你的个人情况作出一定的判断,从而制定专门针对你个人的学习课程。向北京派特森英语学校,我觉得就不错啊,至少可以做到一对一,相信你的听力是没有问题的,加油~~~

现在用到英语的地方挺多的,请问如果想快速提升英语能力,该怎么做呢?

如果是要考试,短期的冲刺班会比较适合你。如果近期想出国提高口语的话 也可以针对性的恶补一下,北京新东方留学考试VIP中心就有一对一的课程。但是这些都是建立在你有一定英语基础上的 ,想快速提高英语的能力 ,需要你在掌握正确方法的前提下 ,坚持不断的学习练习才可以。 希望可以帮到你~

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如何快速提高英语水平

如何提高英语 大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:学得很辛苦,学得很轻松,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可,而前者已经具备了一定的毅力;关键就在于提高自己的学习效率了,学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。兴趣是最好的老师“兴趣是产生学习的动力”那如何产生学习的兴趣呢。当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓?你必须有足够的词汇量。有坚实的语法知识,一、词汇 词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低,因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外。还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则。根据规则记忆单词,同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法;目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础。读准英语音素是拼读音标的前提,因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力,专心听老师的发音和磁带上的录音。争取当堂学会,对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿。直到读准、读熟为止,熟练掌握读音规则。培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力,因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处,为此要经常复习巩固每单元最后一课的。Listen。和课本附录中的",如果不重视这些内容;我觉得这可是很大的缺撼”如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。说到记忆单词。这可是同学们普遍感到头疼的事,尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少。记忆的难度就更大了,记不住单词。学好英语就无从谈起,所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多,1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标。掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。①按开、闭音节记忆。掌握元音字母的读音。cat,map。sad:cake,plane;date:desk,set;step:let,Chinese,Japanese;hit:big,ship;kill,nice;dog,hot;stop:nose,note,close:hole,bus,cup;rubber:dust,use,huge等,②按字母组合记忆;掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音:bee,meet,ee字母组合读/,chair;ch字母组合读/:2.分音节记忆;单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母;是 很难记忆的;information。en(听),反义词:dear(昂贵) →cheap(便宜),同音词:right(正确) → write(写),blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太 阳),whether(是否)→weather(天气) 词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好 的),quite(很)→quiet(安静的),present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。A.按词性归类。名词driver,动词be,drive…,形容词careful,happy…,副词carefully,介词in,B.按用途归类。服装类coat,shirt,skirt,shoes…,食品类cake,rice,basketball,race,sport…,交通类traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship…,月份January,February,March,April…,星期Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时,就联想到Children'Women'Teachers’Day,Tree—Planting Day,Spring Festival等一系列的节日名词。③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,north→northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。ake的短语有:慢慢来,take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有:快一点 7)含turn的短语有:turn,8)含have的短语有:have a good time玩得愉快,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事。老师课堂上播放朗读带,不只是单纯地听,而是一边听一边迅速地将其写下来,做到耳、心、手、眼并用。对于那些新近学的单词,要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数,就会成为长时间的记忆,也就不会遗忘了。(5)记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒,一定要边记边壁划。把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单词。有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做,就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话:千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记“同学们想想看。你所学的单词总共在眼前出现过多少次”这下你也许找到记不住单词的原因了吧,(6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的?你应该在每学习一课之前?先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍,通过预习。可以发现自己知识上的薄弱环节“在上课前迅速补上这部分知识”在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好,就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础,如果搞不好课前预习。上新课时就会心里没底,听课就会变得被动、难以消化。以致对全部接受新课丧失信心,反之如果做好了课前预习,不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力。而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权,熟悉并能记住大部分生词,校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带。要连续听2—3遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,提高说的能力,用这种方法校正单词读音,还可增强语感,在自学时。你会经常遇到疑难问题,每遇到这种情况?首先是自己要认真地去思考?多角度地分析、推敲。若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出,那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清,你可以向老师或同学请教,绝不轻易放过任何一个疑难问题。二、语法 语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个。这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的?即某个题目在以前曾做错过,我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题。都要进行认真、仔细的分析和思考,是对该知识点不了解还是粗心大意所致?怎样才能避免类似错误的发生?以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理。时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化。而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时间,要用不同的时态,而且时态的关键表述在句子的谓语动词上,有时背起规则来很容易。但在句子的使用中却常常出现错误,要准确地掌握初中阶段的五个基本时态。重要的还是要在句子中多运用,1.掌握连系动词be。feel,turn等与表语连用的一般用法,2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用。而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用,(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词。它不能与表示时间段的短语连用,就必须改变结构,I have had this dictionary for three years.因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词:常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here。begin/start→be on,join→be in/be a member of,be在句中的作用,归纳时态。记住其结构,4.掌握行为动词speak。read…在句子中时态变化的形式,《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念。掌握在句中的结构和提示时态的时间状语,同时还要理解其他的三种时态。过去进行时、过去、将来时、过去完成时“下面将五个基本时态列表如下”usually:It+动词s I/They+动词原形 一般过去时 yesterday;in 2001 主语+动词的过去式 现在进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在将来时 tomorrow,for+一段时间,since+时间起点 He/,It has+过去分词 I/will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从句,再根据语境确定各自的时态。该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有发生,条件从句用一般现在时,主句的谓语动词用将来时,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能“建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础,学习语言的关键在于运用”同学们是否注重自己英语。口语的练习呢。我们没有说外语的环境,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练习发音,而且对听力的提高也有着不可低估的作用,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语“要想练好口语。四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢“阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练”它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平,必须在课外有意识地扩大阅读量。提高阅读速度?掌握阅读技巧,养成课余阅读英文读物的习惯,你可以阅读一些较浅显的文章。尽量读那些没有生词的简易读物。你的词汇量会丰富不少。

我是北京的, 现在想快速提升英语口语水平有什么好的办法吗?

语言这个东西是一种实践性特别强的学科门类,现在各大外语学习网站上的东西都非常的全面,您只要循序渐进,脚踏实地坚持不懈专心用心去听,去练就差不多了,如果想要真正把英语学好,以下几点是必须做到的:朗读:是对于学习语言来说非常重要“寻找学伴一起练习口语“

250分跪求英语快速提高之法!

你可以让孩子去晓直播这个平台学习。

我家在北京,孩子的英语特别愁人,语法总是不会用,哪里能提高啊?

你可以让孩子去晓直播这个平台学习,晓直播有数万名中高级教师,帮助学生培养学习思维能力、对你家孩子英语语法也会有帮助,可以做到帮助学生快速提高成绩。

怎么在一个月里提高英语成绩

背课文并理解其句型!

北京英语培训机构有了解的吗?一般在哪家可以快速提升自己的英语听力...

若是想快速提升,首先需要自己有一定的刻苦精神。还是一对一的学习模式对自己的听力有一定的帮助,这样老师可以跟着你的个人情况作出一定的判断。

现在用到英语的地方挺多的,请问如果想快速提升英语能力,该怎么做呢?

短期的冲刺班会比较适合你。如果近期想出国提高口语的话 也可以针对性的恶补一下,北京新东方留学考试VIP中心就有一对一的课程。但是这些都是建立在你有一定英语基础上的,想快速提高英语的能力。

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